martes, 8 de abril de 2014

Ciencia y magia: el vuelo de los dragones

En esta película fantástica de 1982 se enfrentan el pensamiento mágico y el pensamiento científico. Quizá en el fondo, tal enemistad, no lo sea. 



Pintura realista: peces japoneses

Manifestaciones orientales del Hipperrealismo. 

La corriente pictórica del realismo acabó con la invención de la cámara: ya no era necesario representar la realidad de una forma en que la nueva tecnología podía hacerlo.

El hipperrealismo pretende plasmar la realidad de forma más precisa que la cámara fotográfica.


“Al golpe del oro solar
estalla en astillas el vidrio del mar.”
(Tablada)


Adolescentes, el duelo y el proceso de reconciliación con uno mismo: En un mundo mejor

El enfrentamiento de un niño con un mundo nuevo: la pérdida de su madre, la mudanza a otro país, volver a entablar lazos afectivos con desconocidos, la construcción del concepto de justicia y la identidad individual-colectiva. Desde su decodificación del mundo hará lo que le parece correcto y necesario para hacer un mundo mejor.

Película dano-sueca, 2010. Director: Susanne Bier.


La importancia de desarrollar el lenguaje

“Los límites de mi lenguaje son los límites de mi mundo.”
Wittgenstein


“Sólo hay mundo donde hay lenguaje.”
Heidegger


El hombre se posee en la medida que posee su lenguaje

No habrá ser humano completo, es decir, que se conozca y se dé a conocer, sin un grado avanzado de posesión de su lengua. Porque el individuo se posee a sí mismo, se conoce, expresando lo que lleva dentro, y esa expresión sólo se cumple por medio del lenguaje (...). Hablar es comprender, y comprenderse es construirse a sí mismo y construir el mundo. A medida que se desenvuelve este razonamiento y se advierte esa fuerza extraordinaria del lenguaje en modelar nuestra misma persona, en formarnos, se aprecia la enorme responsabilidad de una sociedad humana que deja el individuo en estado de incultura lingüística.En realidad, el hombre que no conoce su lengua vive pobremente, vive a medias, aún menos. 

¿No nos causa pena, a veces, oír hablar a alguien que pugna, en vano, por dar con las palabras, que al querer explicarse, es decir, expresarse, vivirse, ante nosotros, avanza a trompicones, dándose golpazos, de impropiedad en impropiedad, y sólo entrega al final una deforme semejanza de lo que hubiese querido decirnos? Esa persona sufre como de una rebaja de su dignidad humana. No nos hiere su deficiencia por vanas razones de bien hablar, por ausencia de formas bellas, por torpeza técnica, no. Nos duele mucho más adentro, nos duele en lo humano; porque ese hombre denota con sus tanteos, sus empujones a ciegas por las nieblas de su oscura conciencia de la lengua, que no llega a ser completamente, que no sabremos nosotros encontrarlo. 

Hay muchos, muchísimos inválidos del habla, hay muchos cojos, mancos, tullidos de la expresión. Una de las mayores penas que conozco es la de encontrarme con un mozo joven, fuerte, ágil, curtido en los ejercicios gimnásticos, dueño de su cuerpo, pero que cuando llega al instante de contar algo, de explicar algo, se transforma de pronto en un baldado espiritual, incapaz casi de moverse entre sus pensamientos; ser precisamente contrario, en el ejercicio de las potencias de su alma, a lo que es en el uso de las fuerzas de su cuerpo. 

Podrán aquí salirme al camino los defensores de lo inefable, con su cuento de que lo más hermoso del alma se expresa sin palabras. No lo sé. Me aconsejo a mí mismo una cierta precaución ante eso de lo inefable. Puede existir lo más hermoso de un alma sin palabras, acaso. Pero no llegará a tomar forma humana completa, es decir, convivida, consentida, comprendida por los demás.


 Pedro Salinas

Cómo decir lo mismo de otra forma: Transcribiendo los refranes

El lenguaje permite facilitar o dificultar la transmisión de un mensaje. Así como hay palabras usadas de manera coloquial, otras han caído en desuso, o se utilizan en textos formales y especializados.

A continuación, ejemplos de cómo puede dificultarse la interpretación de un mensaje debido a la utilización de vocablos poco comunes y de las distintas presentaciones de una misma idea que permite la vastedad de palabras que contiene el español:

  • Quien con infantes pernocta excrementado alborea (Quien con niños se acuesta cagado se levanta)
  • Crustáceo decápodo que pierde su estado de vigilia, es arrastrado por el ímpetu marino (Camarón que se duerme, se lo lleva la corriente)
  • Obrero del ramo de la reparación y fabricación de vestimenta para la zona inferior de las extremidades anteriores, no realiza ninguna otra faena salvo la encomendada por su sindicato (Zapatero a tus zapatos)
  • Existe en la actualidad felino en cautiverio (Aquí hay gato encerrado)
  • En la nación cuyo pueblo esta desprovisto de visión, en lo más alto de la pirámide jerárquica se encuentra un espécimen dotado con una visión del 50% menor que la estándar (En el país de los ciegos, el tuerto es el rey)

  • Óptimo individuo captador de información, ínfima cuantía de léxica exigida (A buen entendedor pocas palabras)
  • Canino que proporciona interferencias sonoras, inexistente contacto molar. (Perro que ladra, no muerde)
  • La cuatriplicación del globo ocular recibe más información que la media parte de lo precedido. (Cuatro ojos ven más que dos)
  • Por la cavidad bucofaríngea fallece el vertebrado pisciforme (El pez por su boca muere)
  • En acceso a orificio glosofonador atrancado, negativo ingreso de tábanos (En boca cerrada no entran moscas)

Cáncer infantil

El cáncer es una enfermedad que consiste en la reproducción descontrolada de células viejas o enfermas, que contrario al ciclo de vida celular, se resisten a morir, provocando diversas consecuencias.
  • Los cánceres más comunes en la niñez son la leucemia y tumores en el sistema nervioso
  • Es la segunda causa de muerte a nivel mundial (En el 2012, causó 1,3 millones de muertes, un 47% de las cuales ocurrieron en América Latina y el Caribe)
  • El porcentaje de supervivencia en el cáncer infantil, al menos, en México y España oscila entre el 70 y 80% (de 1,100 diagnosticados al año)
  • Los tratamientos más usados son: Quimioterapia, radioterapia y braquiterapia
  • Los niños son más resistentes al tratamiento y tienen más índice de supervivencia
  • El cáncer puede extenderse por metástasis (a través de la sangre) o invasión (a los tejidos vecinos al punto de origen del cáncer)
  • En Tijuana, los niños (menores de 18 años) pueden recibir atención gratuita durante todo su tratamiento en el Hospital de la Fundación Castro Limón. 


Referencias:





Páginas de la Fundación Castro Limón


La prevención del cáncer y diabetes a través del cuidado de uno mismo

“El cuidado de uno mismo y de los demás como práctica de libertad”
Foucault

En el proceso de elaborar el artículo de revisión que realicé con algunos de mis compañeros, descubrí que los hábitos de las personas son los causantes del desarrollo de los distintos tipos de cáncer, así como de otros tipos de enfermedades hereditarias. El binomio hábitos-herencia ocurre de la siguiente forma: los hábitos quedan registrados en el material genético que se hereda a los descendientes, de modo que el individuo, hijo y nieto de fumadores, tiene mayor posibilidad de desarrollar un cáncer pulmonar o de garganta aunque fume poco. Mientras que alguien que desciende de no-fumadores puede fumar en demasía sin generar problema orgánico alguno, aunque comprometiendo a que sus descendientes sean más propensos a desarrollarlos. 

En el caso del diabetes, sabemos que tiene su origen en herencia, hábitos de alimentación y ejercicio. Si una familia desarrolla hábitos alimenticios poco sanos, donde ingiere cantidades exageradas de azúcares y practica el sedentarismo, será más propensa a que sus integrantes desarrollen diabetes y hereden a sus descendientes la posibilidad de incubar la misma enfermedad. En cambio, si mantienen hábitos de alimentación sana y practican ejercicio, inmunizan a sus integrantes contra el diabetes y dificultan que sus descendientes la desarrollen. 

Cuidándonos, en nuestros hábitos, cuidamos también de los demás. Nuestras prácticas cotidianas, lo que ingiere nuestro cuerpo, a los químicos que los exponemos, se acumula y se hereda mediante el material genético. Reside en nosotros una responsabilidad para con nosotros, nuestros contemporáneos y nuestra posible descendencia.